Малазийцам нужен английский язык: “Наши дети должны быть конкурентноспособными на мировом рынке”
Терпению родителей малазийских школьников пришел конец. Причиной стал очередной указ министерства образования страны, в котором в очередной раз говорится о смене языка, на котором должно вестись обучение. Малазийские чиновники не могут определиться с языком обучения уже больше 50 лет –с 1957 года, со времени начала британской колонизации.
"С меня достаточно, я перевожу дочку в международную школу, - заявила г-жа Маймунах, бухгалтер крупнейшего банка Малайзии Maybank. – Я устала от этой постоянно меняющейся политики". С 46-летней Маймунах, матерью двух дочерей 9 и 12 лет согласны большинство родителей.
"Определитесь, наконец – английский или малайский, хватит издеваться над детьми, - вторит ей другая родительница, 39-летняя Канагаратнам Веллупиллай. – Образовательная политика меняется каждый год".
После жарких дебатов в 1967 году официальным языком обучения был утвержден малайский, но некоторые китайские и тамильские школы продолжали обучение на смеси малайского и собственных национальных языков. В 2002 году по многочисленным требованиям родителей и официальных лиц, было возвращено преподавание на английском языке. Однако малайские националисты, а также часть китайских и тамильских родителей были недовольны этой ситуацией и требовали вернуть обучение на родных языках. И правительство вынуждено было пойти на компромисс: оставить обязательное преподавание на английском языке математических и естественных наук, а остальные предметы велись на малайском и других национальных языках.
Но и это решение вызвало жаркие дискуссии – придерживаться ли данной политики, или все же полностью вернуться на ведение предметов на малайском языке. Таким образом, малазийское общество, и без того разделяемое межэтническими, расовыми и религиозными проблемами, столкнулось еще и с проблемой выбора языка обучения.
Но максимума конфликт достиг на прошлой неделе, когда министр образования страны выступил с заявлением, что изучая на английском языке только математику и естественные науки, студенты вряд ли выучат сам язык.
"Сегодняшние учащиеся понятия не имеют, что такое грамматика и синтаксис английского языка, - подтвердил Ункгу Азиз, глава одного из университетов Малайзии. – Будь то английский, или какой-либо другой иностранный язык – он должен изучаться именно как иностранный язык. Изучение же одного-двух предметов на английском языке не только не поможет учащимся выучить язык, но и станет причиной более низкого усвоения этих предметов".
Раньше 45-минутные уроки английского языка проводились в малазийских школах 5 раз в неделю, но, благодаря новой образовательной политике государства, их число было сокращено до 1 в неделю. Остальные 4 часа были высвобождены для преподавания на английском математики и естественных наук, что повергло в шок не только учащихся, но и преподавателей.
Такая практика не устраивает ни детей, ни родителей, которые хотят, чтобы их дети получили качественное образование и могли бы жить и работать, где угодно – то есть, были бы конкурентноспособными на мировом рынке.